YILDIRIM(ŞİMŞEK)HESAPLAMA MAKİNASI

Diller

Share This Experiment

Experiment Category: 

AMAÇ: 

Gök gürültüsünü izlemeye ve uzaklığını hesaplayan bir araç oluşturmak.

MALZEMELER: 

  • Makas 
  • raptiyeler
  • yıldırım şimşek hesaplama kağıtları

YAPMA VE GÖZLEMLEME: 

  1. Daireyi kesip çıkartın
  2. Gevşekçe çıkarılanı bükün, böylece dairenin altında bulunan kare çerçeveyi kesip çıkarın.(x ile işaretlenmiştir)
  3. İkinci data dairesini kesip çıkartın
  4. Her iki dairenin ortasında delik oluşturmak için raptiye kullanın
  5. Her iki daireyi bir arada tutmak için raptiyeleri dairenin merkezine doğru itin
  6. Gök gürültüsünü bekleyin. Şimşeği gördüğünde gök gürültüsünü duyana kadar kaç saniye geçtiğini sayın
  7. Dış daireyi şimşek ve gök gürültüsü ve arasındaki saniye sayısı kadar çevirerek gök gürültüsü mesafesini bulmak için pencereden bakın

NELER OLUYOR?: 

Şimşek doğanın en güçlü kuvvetlerinden biridir. Günümüzde bilim adamları şimşeğin gökyüzünde hızla giderken neler olduğuyla ilgili daha fazla bilgi öğreniyorlar. Şimşek çok büyük bir elektrik kıvılcımıdır. Kıvılcımlar elektron adı verilen küçük parçacıklardan dolayı oluşur. Elektronlar görünmeyecek kadar aşırı küçüktürler. Ancak şimşek esnasında elektronlar etrafındaki havayı parlatacak kadar havaya aşırı hızlı vururlar. Şimşek elektronların takip ettiği yolu gösterir. Büyüklüğü ve gücü dışında sizin metali ellemenizle, ayağınızı halıya sürünce oluşan kıvılcımdan farkı yoktur. Her ikisi de sürtünmeyle oluşan elektrik yükleridir. Şimşek saniyede 93.000mil. Hızına ulaşabilir ve geçtiği yerdeki havayı saniyenin milyonda birine , 15.000 ve 60.000 derece fahrenayt arasında ısıtabilir. Aşırı ısı havanın aniden genişlemesine , gök gürültüsü sesini üretmesine sebep olur.

VELİ ÖĞRETMEN İPUÇLARI: 

For Older StudentsGive the older students the cover sheet only and have them generate the second sheet through calculations. The sound of the thunder can travel one mile for every five seconds that you count. Using this piece of information, have the students figure out the distance of the lightning for 1-25 seconds. You can scale down the number of calculations that they do, for instance, by having the groups of students calculate the distance for a certain number of seconds, and sharing their results. Kids TryScience deney içeriklerinin Türkçeye çevrilmesi konusundaki desteği için Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğüne teşekkür ederiz. 

Yorumlar