神奇的机器人
Contributed By: Dakota Science Center
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Experiment Category:

Objective: 

如果只使用一些命令，你可以为机器人编写一个程序，让它在受污染的房间里寻找并处理有毒垃圾吗？

What You Need: 
  • 一个朋友。
  • 程序卡 － 制作命令卡，它可以说“左转”、“右转”、“前进一格”、“后退一格”、“捡起东西”、“放下东西”、“前进十格”、“后退十格”。
  • 地板上的模拟区被划分成 10 x 10 的格子。
  • 一些充当“有毒垃圾”的东西。
  • 一些充当“密闭容器”的东西。
To Do and Observe: 

(1) 在模拟区中划分出一个格子 － 在地上测量出一块长宽各为 10 步的区域，使用线或胶带在格子中划分出长宽为 1 步的方块。

(2) 把有毒垃圾和密闭容器放在格子中不同的方块里。

(3) 估计形势：不要踏上格子；但是，你应该观察一下有毒垃圾和密闭容器在哪里。

(4) 考虑或讨论处理垃圾需要的步骤（把有毒垃圾放入密闭容器中）。

(5) 扮演程序员的角色 － 使用命令卡为机器人制作程序，它会安全地处理垃圾。

(6) 测试程序 － 自己或让你朋友在模拟区中假扮机器人，让其他人读程序。一定要让机器人只遵守向它们发出的指示信息。

(7) 如有必要，修复／调试程序（重新排列命令卡，使程序可以运行）。

(8) 取消一组命令卡（例如，除去所有“右转”卡和／或“前进一格”卡）。你还能处理垃圾吗？

(9) 改变模拟区中垃圾和密闭容器的位置。这次添加一些必须避开的障碍。

What's Going On: 

创建精确的指示信息并不象看起来那么简单！要编写计算机程序，程序员必须考虑每一个细节，以及依次必须发生什么事件。机器不是人，它只知道精确地执行交给它的指示 － 假扮机器人来执行程序员的指示很难吗？

Parent/Teacher Tips: 

(1) 如果模拟区里没有空间可以划分出 10 x 10 的格子，你可以减少格子和命令卡，这样可以在一个比较小的区域中做这个实验（例如，前进五格或前进三格来代替前进十格）。

(2) 帮助你的孩子尝试针对模拟区编写一个程序，而你并不知道垃圾的确切位置。你可能需要其它哪些命令吗？

(3) 考考你的孩子：可以不使用其它哪些命令卡而仍然可以处理垃圾？

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